源见“出震”、“明离”。谓皇帝登基即位。明章懋《廷对策》：“钦惟皇帝陛下，天纵神圣，日新德学。当出震继离之始，抚重熙累洽之运。治定而功成，民康而物阜。”【词语出震继离】 成语：出震继离汉语大词典：出
同“隋侯之珠”。汉班固《西都赋》：“屋不呈材，墙不露形。裛以藻绣，络以纶连。隋侯明月，错落其间。”
《汉书．高帝纪上》：“汉王如荥阳，谓郦食其曰：‘缓颊往说魏王豹，能下之，以魏地万户封生（生，犹言先生，指魏王豹）。’食其往，豹不听。汉王以韩信为左丞相，与曹参、灌婴俱击魏。食其还，汉王问：‘魏大将谁也
同“歌落梁尘”。元 刘庭信《粉蝶儿．美色》套曲：“手撒红牙流歌韵，坠梁尘遏住行云。”
源见“扬雄投阁”。指汉扬雄曾校书的天禄阁。亦借指扬雄。唐杜甫《夔府书怀四十韵》：“文园终寂寞，汉阁自磷缁。”【词语汉阁】 汉语大词典：汉阁
避世隐居的人。汉代班固《幽通赋》：“梦登山而回眺兮，觌幽人之仿佛。”唐代韦应物《秋夜寄丘二十二员外》诗：“空山松子落，幽人应未眠。”【词语幽人】 汉语大词典：幽人
《庄子．大宗师》：“堕肢体，黜聪明，离形去知，同於大通，此谓坐忘。”又《外物》：“言者所以在意，得意而忘言。”忘言，坐忘，都是庄子哲学思想中之精粹。即人处于自然状态中忘我的境界。后遂用以为高层次的思维
原指只有学生急于想弄明白一种道理而尚未明白时，老师才去开导他们。后来则泛指不经过挫折或失败，就不能得到真正的知识和取得成功。孔子在谈到他的教学方法时说，教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他
《史记．秦本纪》：“戎王使由余于秦。闻缪公贤，故使由余观秦。秦缪公示以宫室、积聚。由余曰：‘使鬼为之，则劳神矣。使人为之，亦苦民矣。’缪公怪之，问曰：‘中国以诗书礼乐法度为政，然尚时乱，今戎夷无此，何
见〔若要不知，除非莫为〕。其他 要想不让别人知道，除非自己不做不说。比喻只要作了坏事，终究是要暴露的。语本汉·枚乘《上书谏吴王》：“欲人勿闻，莫若勿言;欲人勿知，莫若勿为。”《三侠五义》71回：“俗言