分析
分析：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系（跟‘综合 ’相对）：化学分析ㄧ分析问题ㄧ分析目前国际形势。
分析造句
- 一次回眸，看的让人流泪，想的让人胆寒，还是错过了分析，断却了理解，若是没有根基，没有挑战自己，说话不知错，讲事不知落，在别人的视线说别人，不如在自己的当前说落自己，毕竟自己是自己故事的专家，人生的桥梁走过了，话语的场合面对了，对着大海讲一讲，对着沉默问一问，为什么曾经不说，为什么现在说不出，若是行动能说话，愿意燃烧自己的心跳，造就自己的梦想。
- 对于老刘这件事，我们已略迹原情，具体分析他在当时的客观条件下是不自觉地犯下了错误。
- 人生就是不停的转圈，看到这朵花好就跑过去，一会又看到另一颗树好又奔过去。最终浪费完一生的时间，很少有人面对诱惑能分析自己，思考为什么，这些人才会找到人生的意义。
- 你要做什么事，首先得分析一下自己是不是有这种感觉。喜欢不喜欢我觉得并不是太重要，你懂不懂这个专业我觉得也不是很重要，重要的是有没有感觉，做买卖有没有感觉。有了感觉之后，我觉得首先你要有想法，对一个事构思一定要有想法，有切入点。所以作为一个公司也好，作为一个行业也好，实际上是达到目标的一个载体而已，公司和行业本身并不是最关键的。易，或者就找得到感觉，我觉得比例应该比较少。
- 进行分析对比，另外，看你注重哪一方面设备与设施。
- 分析课文要抓住重点，有详有略，不要平均使用力量。
- 病句的毛病多种多样，要仔细分析。
- 为了回答这个问题 进了这个组，我看着一只兔子过了桥,转身发现自己的钥匙掉了。
- 我拿着钥匙走在桥上,一只兔子突然窜出来,钥匙掉下了桥。
- 不少中学生在阅读时，轻信自己的记忆力，懒得动笔，以致到需要运用阅读的收获来分析问题解决问题时，忘记得一干二净，感到很后悔。
- 从儿童心理发展过程来看，语文能力是一切能力的基础。儿童最先发展的是语言能力，然后才是逻辑分析能力，语文能力好，理解力强，逻辑分析能力自然就强。
- 家里静静地想想你的精神概念而不是没有道理的麻烦，不要怕自己的父母，和父母良好的沟通，让父母帮你分析一下，到底是自己的问题是什么的一部分，孩子，我想你没有调整好自己的心态，不想去上学的第一天实在是太可惜了啊！我希望你很快就会走出自己的错误了。或请家长带你去看心理医生，或许对你有用。
- 任何关于一种股票比其余股票更值得购买的分析者的意见，都必须从他个人的偏好和期待的局限扩展到更大的范围。如果所有的投资者都同意一种特别的股票比其余的股票更好，那么这种股票会迅速提价到这样一种程度以抵消掉它先前的利益。
- 对于小道消息，我们要动脑筋分析，不要以讹传讹。
- 他脑筋清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。
- 当遇到伪造的或欺骗性的文件，或者有欺诈交易时，无论如何，都要对待问题科学地分析。
- 投资操作就是基于透彻的分析，确保本金的安全并能获得满意的回报。不能满足这个要求的操作就是投机。
- 老师特别注意培养我们独立分析问题的能力。
- 分析问题的时候，要有历史眼光；苦思冥想地书写创作时，要有语言积累；完成作品时，要有苛刻的批评和深刻的反思。
- 我不想去分析究竟谁对谁错，因为我喜欢雪，无论它是纯洁还是肮脏。
- 听了他对当今世界局势的分析，我们都有豁然贯通的感觉。
- 中国夫妇，但双方不妥协对方，当一个人在的赌气可能是我会去偷腥的冲动。其实，两个人在一起，在不可避免的战斗。跑步可以打两个人的感情，但前提是，以此来判断问题，而不是吵架和争来争去。因此，有矛盾也让自己冷静下来分析，又在相互理解的基础上，将矛盾化解。
- 不知道你想要哪种层面上的分析。
- 读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辨证地去看问题。
- 考过试了，就很自然地要分析考试。分析得正确与否，关系重大。
- 句子结构自己分析吧。
- 主要是自己要有自己的见解，不可偏听偏信，不可全信。要分析。
- 长难句的关键是把句子的主干和句子的层次分析清楚。基本功还是对于简单句句型的熟悉程度。
- 不要谈及你们产生过矛盾的话题，岔开话题，聊起她的，慢慢的情况就好了，没事了再回过头来说说分析分析你们为什么有分歧。很灵的。
- 主要是针对搭讪的各种状况进行分析，以使在未出手前便能做出正确的判断，避免被拒绝的窘状。