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形式

形式:见“内容与形式”。 某物的样子和构造,区别于该物构成的材料纯以形式。——蔡元培《图画》形式笔势以外

形式造句

  • 爱情无需刻意去把握,越是想抓牢自己的爱情,反而容易失去自我,事物原则,失去彼此之间应该保持的宽容可谅解,爱情也会因此而变成毫无美感的形式。爱情就像一捧沙,抓得越紧,流失得越多。
  • 蝎一直在追求永恒,追求永恒的存在。但他还是死了,有人说这是讽刺,但在我看来,这又是另一种形式的永恒,一种没人可以打破的永恒。
  • 不考虑上述不同点的话,实际案例的写作过程跟本文推荐的案例差不多。用假设研究取代教学目标,对案例进行计划,这样可以使得为了便于此后的分析而对不同机构提供的相同形式的资料进行准确说明,变得更加容易。
  • 我披上衣,起床走进窗前。我映着路灯看见密密的雨交织在一起。雨是怎样开启悲欢离合,此刻都静化成一种声音,一种形式,在空气里传播。我听到了,也看到了,它洁白而晶亮的躯体,丝丝缠绕在一起,像不离不弃的恋人。而那声音又像恋人间的山盟海誓,一切都那么真实。
  • 我们都知道,所有的事物,尽管在以后会变化,或永远明显保持,总是容易感觉和推理到,这个基本的原则,就像一种需要收集的有关核心,这种原则随时会受到时间,易变物体的形式的发展与变化种类。
  • 技术转让费将以专利使用费的形式来支付。
  • 技术支持是指微软为其产品用户提供的售后服务的一种形式,帮助用户诊断并解决其在使用微软产品过程中出现的有明显症状的,可能由微软产品导致的技术问题。技术支持以事件为单位,一个事件定义为针对某一种微软产品的一个单独的技术支持问题,它包括处理该问题所需要的所有合理有效的工作。
  • 在学校教育的条件下,听课是学生学习数学的主要形式。在教师的指导,启发,帮助下学习,就可以少走弯路,减少困难,能在较短的时间内获得大量系统的数学知识,否则事倍功半,难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。
  • 真心的去关心她。有时候不回你短信并不是表示她不爱你,有些女生喜欢打电话的形式
  • 千万不要从形式上去追求比别人写得好。比别人写得差一些不要紧,要紧的是按自己的特点写。
  • 老师采取多种形式培养学生动脑动手的能力。
  • 党员干部要务实,不要尽走形式
  • 巡考过程不走过场,不流于形式
  • 这些传言的形式大同小异。
  • 练习,各种形式都练习;要多看,各方面地看。生活上也是如此。你在城市里去逛街。
  • 读书笔记有各种形式,前面举的摘记是一种;这里举的是别的两种,一是随笔式的,一是诗。随笔式的只写出自己的意见,不必记下书名卷数等,主要把自己对书的意见写下来,用诗的形式来写更不必记书名卷数等了。
  • 曾经以为极其盛大的青春的构成,其实不过是一些形式上细微到一旦掉进时光的河床就再也找不到的碎片。
  • 在其他责任形式中,侵权行为人不存在向受害人给付金钱的问题;即使以实物财产赔付,该财产也应属于侵权行为人所有。而在返还财产的责任形式中,侵权人向受害人返还的财产本来就属于受害人所有或管理。
  • 生活有千百种形式,每人只能经历一种。别人的幸福,那是想入非非,即便得到也不会享那个福。
  • 在国考和省考当中,片段阅读所占比重都是比较大的,而这其中主旨观点型题目又是重中之重,它是我们考查的重点,同时也是我们做其他类型片段阅读的基础。对于大多数考生而言,像转折结构和因果结构这类有明显标志的文段形式,做起来会容易把握重点,准确率相对也较高。但是,对于一些没有明显标志的文段形式就会觉得像无头苍蝇一样,感觉每一句都是重点,进而导致没有办法迅速地排除干扰选项确定正确选项。对于没明显标志的总分结构我们该如何去确定重点。
  • 相知相守,爱不言谢,一个微笑就已经足够。当然了,如果她是那种比较敏感比较在意形式的,你一定要表示感谢,看电影,吃饭都行。
  • 说到底,那些令你耿耿于怀患得患失的爱恶恩怨,利锁名缰都只是生命中不同形式的束缚,并不能让你真正快乐起来,那么不要也罢。
  • 其实暖心不是说出来的,是做出来的,平时细枝末节上多关心她,表现出你的细心和用心这就是最好的暖心了!其他都只是形式而已。
  • 所为成功的人,他们都会付出比别人艰辛的努力,你若要跟上所为成功的人,你也必须要付出,只不过是你遇上的人不同,付出的形式不同;有的付出了金钱,有的却付出了被忽悠或羞辱及教训。
  • 被打动的不只是表演的形式,更重要的是感情。
  • 无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
  • 可以认定它为单词的重要基准是在形式上,前后断开可以发音。
  • 生命最繁复的形式
  • 告白只是一个形式而已,如果那个人喜欢你,不告白也会在一起。
  • 记忆是相会的一种形式

形式用法