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•女人再怎么折腾毕竟还是女人，还得从男人这儿得到肯定、赞许、支持、关注才能找到自我。
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们的社会主义祖国工作到生命的最后一息。
最大的感恩是，我们生而为有情的人，不是无情的东西，使我们能凭借情温暖，走出或泠漠或混乱或肮脏或匆忙或无知的津渡，找到源源不绝的生命之泉。 如果我们企图要停驻在过去的快乐，那真是自寻烦恼，而我们不时从记忆中想起苦难，反而使苦难加倍。生命历程中的快乐或痛苦，欢欣和悲叹只是写在水上的字，一定会在阳光里流走。
人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。
靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？
爱情落幕，只是，那是，爱，一味迎合，忘了坚持，也忘了，退路
一个民族所创造的谚语标志着这个民族的精神状态和文明程度
“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”
青春不仅是花朵的笑靥，蓬勃的精力，诱人的乌发，它还包含着耕耘，探索，拼搏。